身為一個家庭主婦，打理好整個家是必須的，家裡瑣碎的事都要我來處理，這就是家庭主婦
每個早上準備完早餐後，就要去超市買東西 ，買吃的、買用的，家裡缺些什麼就要去買
我都去 到超市先買完後，發現少了什麼還要再去買，這樣真的很麻煩
而且買日常用品這種東西消耗量又很大，不時就要去買，一次買一點又很貴
所以要買東西一定要夠便宜我才會買，但日常用品都是消耗品，所以我都喜歡一次買大批回來
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html模版 合肥工業大學：優化校園生態 更好“立德樹人”????合肥工大黨委鑄魂強基落實從嚴管黨治黨系列報道之四
????新華網合肥7月13日電（房子妤 周慧 張瑾）“闊別母校多年，當年臟亂差的衛生死角消失瞭，校園靜謐清寧井然有序，我們住過的老一號樓也建成瞭文化廣場，讓我們這些老工大人倍感溫暖……”
????“夜深人靜，校園裡的安保人員依然在巡邏，生活在這裡，我們隨時隨地都有安全感，可以心無旁騖地投身到教書育人的工作中……”
????“老師對我們的關愛貫穿課堂內外，思想上時時關註，學業上傾心指導；生活上遇到問題瞭，無論反映的總務部老師是否負責此事，都會第一時間給我們滿意的答復……”
????行走在合肥工業大學的校園裡，無論是多年後返校的老校友，還是久居在綠蔭下的在校師生，校園裡日新月異的變化，都是每一個工大人津津樂道的話題。這是學校全面推進學校黨的建設，落實從嚴管黨治黨取得的顯著成果。
????從車水馬龍的合肥市黃山路，信步邁入合肥工業大學屯溪路校區西側門，都市的喧囂立即被成蔭的綠樹隔斷。每天清晨，許多青年教師都要先把孩子送到這裡的附屬幼兒園，再開始一天緊張的工作。
????就是這條校園林蔭道，卻曾經一度被各類違規經營攤點占據，在破壞校園環境的同時，食品和消防安全隱患更隨時可能給師生員工帶來危害。2016年2月，黨委保衛部的同志們對這一老大難問題予以堅決清理整治。
????“經營攤點的人員成分復雜，清理過程非常艱難，我們每天都要挨罵。”校區地處鬧市，周邊環境復雜，校內違規經營較多，曾經一度是轄區派出所案發率高的“重災區”。學校黨委保衛部黨支部把19名黨員劃分為4個功能型黨小組，在技防管理、消防管理、綜合管理、治安巡防、交通管理、安全教育6個崗位實現瞭黨員示范崗全覆蓋，不僅管住瞭門崗、掃清瞭違建、疏通瞭車輛、震懾瞭罪犯、清潔瞭校園，更湧現出瞭一批先進黨員，他們在平凡的崗位上甘於奉獻、勇於承擔、幹事創業的精神，成為和諧校園裡又一股正能量。
????校園寧靜瞭，全校近5萬名師生員工的心更靜瞭。在這片靜土上，教師潛心教書育人、學生安心學習成才，在各自崗位上營造出“愛國愛校、篤學問道、團結合作、盡己奉獻、追求一流”的校園文化氛圍。
????位於合肥工業大學屯溪路校區科技樓西南側的桃李園，100餘棵樹木鬱鬱蔥蔥。這裡是校園內栽種花果樹木種類最多的地方，紀念的是我國現代精度理論及工程應用的奠基人、儀器科學與光電工程學院已故教授費業泰。
????“費老師精益求精的科學精神和年過八旬仍然堅守在實驗室的奉獻精神一直在我們精儀人心中接續傳遞。”2013年留校任教的李瑞君，是儀器科學與光電工程學院測控系黨支部書記。圍繞微納測量領域，他所在的團隊自主研發瞭具有國內領先水平的微納米三坐標測量機，對高端裝備制造領域的精密零部件，測量精度可以達到一根頭發絲的300到500分之一。
????精密測量對溫度控制的要求極高，而應用在測量機中的精密控溫技術原先需要從美國引進，一臺測量機上的9個制冷模塊就要花費近30000元。李瑞君和同事們，從網上買來散熱片和制冷片自行研制，花費不到1000元就解決瞭這個問題。
????李瑞君所在的實驗室，還形成瞭自己的核心價值觀：敢為、擔當、主動、用心、嚴謹。“高精度、高穩定性、低成本，我們就是要通過自力更生把核心技術做到極致，為我國高端裝備制造業的騰飛和實現中國制造2025做出更大的貢獻”。
????每一名黨員的先鋒模范作用，匯聚起來就是一股強大的力量。2016年，李瑞君所在學院科研到帳經費比上年增加47%，高水平論文發表數量比上年翻瞭兩番，授權發明專利比上年提高瞭1.6倍，其中，近80%的工作量由教師黨員完成。
????“學高為師、身正為范。”今天，合肥工業大學越來越多的老師在擔負課堂教學的同時，把學科、專業、實驗室建設和指導學生科技創新、擔任學生班主任班導師等公益工作當作自己的“份內事”。
????在合肥工業大學，有一支由58名本科生和13名研究生組成的學生科技創新團隊，長期致力於北鬥導航信息處理技術的研究與應用，在自主航行器、山體滑坡災害監測、高空氣象參數探測等方面取得瞭獨具特色的創新成果，2016年成為學校第二支大學生“小平科技創新團隊”。
????該團隊的“總教頭”，1979年出生的夏娜教授，在2015年10月榮獲由校友捐資設立的“同澤優秀園丁獎”一等獎，獎金達120萬元人民幣。出乎大傢意料的是，夏娜當即拿出其中的60萬元，先後設立瞭專項獎教獎學金，用於回饋和激勵師生。而剩下的獎金，夏娜決定繼續用在支持教學上。
????電氣與自動化工程學院副教授李鑫，已經在中國大學生iCAN物聯網創新創業大賽中擔任瞭整整十年的指導教師，他指導的參賽學生，在這項賽事中拿獎拿到手軟。如今，參與指導這項大學生創新創業實踐賽事的教師隊伍，日益壯大。
????在該校宣城校區，從黨政管理幹部到專業教師，幾乎人人都投身到本科生班主任這項工作中，不僅要對大學生進行學業、科技創新和就業指導，還要有針對性地開展思想政治教育。
????讓教師們安心教書育人，離不開制度的保駕護航。不久前，學校出臺瞭一項讓教師感到“震動”的新政——單純的指導研究生工作不再計入工作量，取而代之的是所有教授都必須為本科生上課，教師公益性工作納入年度考核。通過在考評機制、職稱晉升等方面加強政策引導和激勵保障，確保全體教師聚精會神做好人才培養工作。
????完善的政策導向與激勵措施不僅為教師們更好地教書育人掃清瞭障礙、提供瞭保障，更為學生的成長成才指明瞭方向。學校規定，學生專業課成績不再“一考定音”，期終考試的筆試成績隻占到40%到50%，通過多元化的考核方式，讓學生在學習過程中感悟知識，在實驗訓練中體驗知識，在實踐活動中運用知識，立體化地培養學生的創新思維和創新能力。
????2013年以來，學生在省部級以上競賽中獲獎2300餘項，其中國際和國傢級獎項超過30%；每年約2000餘名本科生主持各類創新項目，參與學生8500餘人。近50%在校生參與各類科技創新創業活動，全體在校學生接受瞭創新創業教育。
????學校構建瞭“教育活動評測—培養標準對照—教育目標評價”三層次學生思想政治教育績效評估分析管理體系，根據各年級學生特點和成長成才需求，為學生們畫出瞭一張清晰的思想政治教育活動課程地圖，貫穿瞭人才培養的全過程。
????同時，學校全面實施“第二課堂成績單”制度，運用“互聯網+”思維和大數據思維，通過客觀記錄、有效認證、科學評價學生參與“第二課堂”的經歷和成果，使這份“成績單”成為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、社會選人用人的重要依據。
????6月23日，在上完最後一次黨課後，機械工程學院2013級畢業生問錫寧，收拾好行囊準備離開他熱愛的校園，前往華為技術有限公司就職。問錫寧還清楚地記得，剛剛邁進合肥工業大學校園時，自己就是聽著即將畢業的優秀學長的講座，逐步明確瞭自己的目標。今年5月，問錫寧自己也成為瞭一名青春引路人，走上瞭“學長領航故事匯”活動的講臺，用自己的親身經歷指引更多的年輕大學生走好自己的青春路。
????黨的建設提供的強大動力，全員育人的校園氛圍，科學精準的培養體系，換來瞭高質量的培養成果。近兩年來，學校本科畢業生到世界500強和中國500強企業工作和畢業研究生到國有企業研發中心、科研院所、高等學校工作的均占就業總數的60%。學校畢業生對就業狀況滿意度和用人單位對畢業生滿意度均超過95%。同時，在國傢基金委創新群體、重大科技專項、高被引論文等方面，學校也取得瞭一項又一項突破。
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